Главная  »  Образовательные программы

Образовательные программы

 

Каким быть дошкольному детству?

 

 

 Основные федеральные и региональные

 образовательные программы

МКДОУ "Тох-Ординский детский сад"

 

Образовательное  учреждение в своей деятельности руководствуется:  

Конституцией Российской Федерации, Гражданским кодексом Российской Федерации, федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, решениями вышестоящих органов, осуществляющих управление в области образования, Уставом МКДОУ «Тох-Ординский детский сад».

Основной целью деятельности является осуществление образовательной деятельности по образовательной программе дошкольного образования, присмотр и уход за детьми.

 

Язык на котором осуществляется обучение – русский, аварский.

 

 

Дошкольные образовательные учреждения

не подлежат государственной аккредитации

(основание: Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" №273-ФЗ от 29.12.2012г. статья 92 пункт 1   "Государственная аккредитация образовательной деятельности проводится по основным образовательным программам, реализуемым в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, за исключением образовательных программ дошкольного образования, а также по основным образовательным программам, реализуемым в соответствии с образовательными стандартами")…

  "Программа воспитания и обучения в детском саду" под ред. М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой (3-е издание М., 2005 года) является государственным программным документом, который подготовлен с учетом новейших достижений современной науки и практики отечественного дошкольного образования и представляет собой современную вариативную программу, в которой комплексно представлены все основные содержательные линии воспитания, обучения и развития ребенка от рождения до 7 лет. В программе на первый план выдвигается развивающая функция образования, обеспечивающая становление личности ребенка и раскрывающая его индивидуальные особенности.; 

"Родничок", автор - Кондратова В.В. Для разностороннего развития наших воспитанников мы используем в работе, так называемые, дополнительные (порциальные) программы: Программа экологического образования дошкольников «Наш дом – природа», под.ред. Н.А Рыжовой, Программа эстетического воспитания дошкольников 2-7 лет, под. ред. Т.С. Комаровой, А.В. Антоновой. 

 

Перечень используемых программ, пособий регионального характера:

 

 1.   Программа воспитания и развития детей в дошкольных учреждениях Дагестана «Родничок». Махачкала, Дагучпедгиз, 1992г.

 2.  «Дети гор», региональная программа развития и воспитания дошкольников Дагестана. автор В. Кондрашова. г.Москва, 2001г.

 3.   Байрамбеков М.М. Система занятий по изодеятельности. Пособие.

 4.   Агабекова С.С. Программа по музыкальному воспитанию.  г. Махачкала.

 5.   Идрисова З.И. Подвижная игра – спутник жизни ребенка. Пособие, г. Махачкала, 2003г.

 6.  Х.Тагирова. Отчий дом.  г.Махачкала.

  Направление образовательных программ:

 Деятельность детского сада определяется приоритетными направлениями своей работы:
  1.  
Физкультурно-оздоровительное направление  
- охрана жизни и укрепление здоровья;
- оздоровительно – профилактическая работа;
- физкультурно-оздоровительная работа.

2.  Художественно – эстетическое направление 
- развитие эстетического восприятия мира природы и социального мира;
- развитие художественного восприятия произведений искусства, ИЗО – деятельности;
- развитие самостоятельной художественной деятельности.

3.  Познавательно – речевое направление 
- формирование у ребенка целостной картины мира;
- овладение звуковой системой языка, его лексикой, грамматическим строем, освоение грамотой.

4.  Социально-личностное направление 
- воспитание гуманного отношения к окружающему миру, любви к родной семье, родному дому, Родине, уважение к людям разных национальностей, государственной символике;
- формирование социально – коммуникативных умений и навыков, дружеских чувств, коллективных взаимоотношений;
- воспитание ответственности и самостоятельности. 
 

Основными задачами учреждения являются:

 

Ø  охрана жизни и укрепление здоровья детей;

Ø  соблюдение прав детей;

Ø  воспитание и гармоничное развитие детей;

Ø  интеллектуальное и физическое развитие детей;

Ø  речевое развитие детей, коррекционная работа;

Ø  художественно-эстетическое развитие детей;

Ø  обеспечение воспитанникам условий для обучения, воспитания, социальной адаптации и интеграции в общество;

Ø  создание развивающей предметно-пространственной среды и условий для приобщения детей к   общечеловеческим ценностям;

Ø  взаимодействие с семьей, вовлечение родителей в образовательный процесс для формирования у них   компетентной педагогической позиции по отношению к собственному ребенку.

Благодаря энтузиазму и творчеству педагогов для реализации основных задач в нашем учреждении создана разнообразная, эстетически и педагогически целесообразная предметно-развивающая среда. В группах есть  условия для необходимого баланса совместной и индивидуальной деятельности,«творческие центры» в которых дети могут заняться лепкой, рисованием, конструированием, интеллектуальными играми и психологической разгрузкой. Всё это позитивно влияет на эмоциональное состояние детей, создаёт у них чувство защищённости и уверенности в себе.

Новости школы

21 Mar 2017

8 марта

Праздничные мероприятия!

10 Feb 2017

Канун Нового 2017 года!!!

 С 25 по 29 декабря 2016 года во всех группах провели утренники...

Новости района:
Тляратинский район

16 May 2016

ВСЕМ УЧИТЕЛЯМ ТЛЯРАТИНСКОГО РАЙОНА

 ВСЕМ УЧИТЕЛЯМ ТЛЯРАТИНСКОГО РАЙОНА

11 May 2016

Всем руководителям ОУ изучить письмо.

 Всем руководителям ОУ изучить письмо.

Новости Министерства

18 Apr 2017

Учащиеся коррекционных школ Дагестана выступили на Республиканской спартакиаде «Старты надежд»

Соревнования прошли сегодня, 18 апреля, на базе Центра социально-трудовой адаптации и профориентации им. У.Муртазалиевой. Организатором мероприятия выступило Министерство образования и науки РД. В этом году в спартакиаде приняли участие около 100

18 Apr 2017

Минобрнауки РД определяет лучшего воспитателя 2017 года

Торжественное открытие регионального этапа Всероссийского конкурса «Воспитатель года 2017» состоялось сегодня, 17 апреля, на базе детского сада №81 г.Махачкалы. В финале конкурса принимают участие 43 педагога дошкольных образовательных организаций

персональныеданные.дети

Новое